Das Fall-Dokument gliedert sich in zwei Teile: Zu Beginn steht die Metadaten-Tabelle, in dem Daten über den Fall eingetragen werden, danach folgt der Fallinhalt in einer oder mehreren Tabellen.

Der Fallinhalt besteht aus verschiedenen Abschnitten: normalen Abschnitte, die mit Fragen [ Format] versehen werden können, Einleitung und Abschluss. Weitere Abschnitte zur Evaluation [ Format] sind möglich.

Ein Fall muss dabei mindestens aus

• der Falleinleitung
• einem Abschnitt
• und dem Abschlusskommentar bestehen.
• und mindestens eine Nicht-Evaluations-Frage enthalten

Einleitung und Abschlusskommentar werden genauso wie normale Abschnitt angegeben, nur steht links statt Info Einleitung bzw. Abschluss und genauso wie ein normaler Abschnitt muss mindestens die Überschrift angegeben werden.

Abschnitte

Abschnitte sind (ohne Fragen) folgendermaßen aufgebaut:

Info	Überschrift: Inhalt Mediendatei Inhalt Inhalt Mediendatei Formel Mediendatei

also z.B.

Info

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Die zwei-spaltige Form aus dem Metadaten-Block wird auch hier beibehalten, links steht Info (um anzugeben, dass rechts die Informationen stehen und dies ein normaler Abschnitt ist. Die Inhalte des Abschnitts stehen rechts. Die Überschrift des Abschnitts ist die erste Zeile, die fett markiert sein und mit einem Doppelpunkt enden muss. Die weiteren Inhalte folgen direkt darunter. Bei dem Einleitungsabschnitt und dem Abschlussabschnitt steht links - anstatt von Info - Einleitung bzw. Abschluss.

Formatierungen

Text kann (eingeschränkt) formatiert werden. Unterstützt wird fett, unterstrichen und kursiv (und Kombinationen davon), sowie "Neuer Absatz" (Return) und "Zeilenumbruch" (Shift+Return). Diese Formatierungen sind fast überall möglich, außer im Titel eines Abschnitts. Neuer Absatz und Zeilenumbruch können nur dort verwendet werden, wo ein neuer Absatz nicht auch gleichzeitig für den Beginn eines neuen Elements steht (wie z.B. bei Antworten, beim Fragetext, usw.).

Sonderzeichen, Hoch-/Tiefstellung

Das CaseTrain-System unterstützt nur Unicode-Sonderzeichen sowie Hoch- und Tiefgestellt. Unicode-Sonderzeichen können in Word über Einfügen / Symbole bzw. Einfügen / Sonderzeichen eingefügt werden. Im dabei sich öffnenden Dialog muss eine Schriftart mit "Unicode" im Namen gewählt werden, z.B. Arial Unicode MS. Hoch- und Tiefgestellte Zeichen müssen über Hoch- bzw. Tiefstellen erzeugt werden - das Zeichen ² das mit AltGr+2 erzeugt wird, wird vermutlich nicht problemlos verarbeitet. Desweiteren beachtet CaseTrain auch geschützte Leerzeichen (Strg+Shift+Leerzeichen) und geschützte Trennstriche (Strg+Shift+Minus). Geschützte Leerzeichen können verwendet werden um leere Zeilen, die normalerweise beim Einlesen ausgefiltert werden, zu erhalten.

Bilder, Video, Audio

[ Guidelines] [ Details] Ein Einbinden von Bildern (und weiteren Mediendateien) ist möglich. Wichtig ist dabei, dass Texte und Bilder voneinander durch einen Absatzwechsel getrennt sind, andernfalls wird das Bild nicht erkannt. Zum Anbinden von Mediendaten allgemein wird folgende Syntax verwendet:

Weit hinten, hinter den Wortbergen, fern der Länder Vokalien und Konsonantien leben die Blindtexte. Abgeschieden wohnen Sie in Buchstabhausen an der Küste des Semantik, eines großen Sprachozeans.

{Typ: URL}

Ein kleines Bächlein namens Duden fließt durch ihren Ort und versorgt sie mit den nötigen Regelialien. Es ist ein paradiesmatisches Land, in dem einem gebratene Satzteile in den Mund fliegen.

wobei als Typ  Audio, Video oder Bild angegeben werden muss für Audiodateien bzw. Videodateien bzw. Bilder. Auch hier muss vor und nach der Angabe eine Leerzeile eingefügt sein.

Bilder lassen sich somit auf zwei Arten einfügen, nämlich entweder direkt ins Word-Dokument oder in der Verweis-artigen Schreibweise. Beim Einlesen des Falles aus dem Word-Dokument wird aber nur ein so eingefügtes Bild als Grafik übernommen. Anders erstellte Grafiken (z.B. durch WordArt, SmartArt, ClipArt, Formen, Diagramm usw. werden ignoriert - auch wenn sie mit Bildern gruppiert werden. Die Informationen über Beschneidung und Größe von eingefügten Bildern lässt sich aber beim Hochladen berücksichtigen. Wählt man die entsprechende Option dann werden Bilder genauso übernommen, wie sie in Word zu sehen sind. Bilder werden normalerweise so verkleinert, dass sie maximal 1280x1280 Pixel groß sind, dies lässt sich aber beim Hochladen auch ausschalten. Bilder im Format PNG oder JPG werden nicht angetastet, sofern sie nicht größer als die oben angegebene Größe sind oder das Verkleinern von Bildern und das Beachten von Änderungen am Bild im Word-Dokument nicht eingeschaltet sind. Bei JPG-Bildern können Sie die Dateigröße durch Ändern der JPG-Komprimierung verringern, bei PNG-Bildern empfiehlt sich der kostenlose Service TinyPNG um die Dateigröße eines PNG praktisch verlustfrei erheblich zu verringern.

URL  kann - falls die Datei im ZIP-Archiv beigelegt ist - einfach der Name der Datei sein, es kann aber auch ein Link auf eine beliebige Online-verfügbare Datei angegeben werden - dieser Link muss dann aber mit http:// oder https:// beginnen, also z.B. http://casetrain.uni-wuerzburg.de/hello2.png.

Beginnt der Link mit www. und enthält ein /, dann wird auch ohne http:// bzw. https:// angenommen, dass es sich um einen Link handelt - es wird dann ein http:// davorgesetzt, was auch zu Problemen führen kann, wenn die Webseite nur auf https-Anfragen antwortet.

Wichtig ist, dass im Word-Dokument KEIN Hyperlink auf dem Text liegt (blau unterstrichen).

Hinweis: Beim Einlesen des Dokuments wird der Link auf Existenz geprüft. Falls eine Seite verlinkt wird, die ihrerseits nur eine Weiterleitung auf eine andere Seite ist, dann kann diese Prüfung (je nachdem wie diese Weiterleitung technisch realisiert ist) irrtümlich fehlschlagen. Hinterlegen Sie bitte immer den Link der erscheint, wenn alle Weiterleitungen passiert sind, um dieses Problem zu vermeiden.

Beigelegte Dateien können auch in Ordner strukturiert sein, dann muss entsprechend auch der Ordner angegeben werden, also bei

• ZIP-Datei
  • longmenu.txt
  • videos
    • video1.avi

müsste dann im Fall auch {Video: videos/video1.avi} stehen.

Falls Sie ein Video des Streaming-Servers ( lecture.uni-wuerzburg.de) einbinden wollen, dann gehen Sie folgendermaßen vor:

Navigieren Sie zum entsprechenden Video und wählen Sie dort teilen, dann den Tab Uni-Homepage und kopieren Sie sich den Code hinter securecode=.

Tragen Sie dann bei einem Video als URL kopierter-Code@video.uni-wuerzburg.de ein, im Beispiel also:

{Video: 3035ddc54a9c6d8884cf13d7@video.uni-wuerzburg.de}

Wenn es sich allerdings um ein Video einer neueren Vorlesungsaufzeichnung handelt, dann empfiehlt es sich nicht, dieses Video in CaseTrain einzubetten, da der in CaseTrain integrierte Videoplayer nicht für diese Vorlesungsaufzeichnungen optimiert ist - so wird z.B. im Videoplayer die Einblendezeit der Folien nicht angezeigt. Hier sollten Sie stattdessen einen Link verwenden, der den Videoplayer von lecture aufruft. Den Securecode benötigen Sie auch dort, zusätzlich können Sie aber auch den Startzeitpunkt des Abspielens festlegen. Das Beispiel oben mit einem auf 100s festgelegten Startzeitpunkt sähe dann so aus:

{Link: https://video.uni-wuerzburg.de/iframe/?securecode=3035ddc54a9c6d8884cf13d7#t=100}{Linktext}

 

Lesen Sie bitte auch die Hinweise zur Verwendung von Audio-Dateien und insbesondere zu Videos am Ende dieser Seite!

 

Weitere Angaben zu Multimedia-Dateien

Zur weiteren Auszeichnung von Multimedia-Dateien können die Elemente Unterschrift, Copyright und (für Videos) Loop verwendet werden. Die Syntax ist jeweils {Schlüsselwort: Inhalt}, also z.B. {Unterschrift: Röntgenbild des linken Kniegelenks} bzw. {Copyright: 2016 Universität Würzburg}. Die Copyright-Informationen werden dabei direkt am Bild angezeigt, die Unterschrift zentriert darunter. Mit dem Parameter Loop lässt sich bei Videos steuern ob diese automatisch wieder von vorne beginnen sollen (sinnvoll z.B. bei einem Video eines schlagenden Herzen) oder nicht ({Loop: aus}). Falls dies nicht angegeben ist, dann werden die Videos am Ende sofort wieder von vorne begonnen.

Zum Beispiel würde

{Video: myvideo.mp4}{Copyright: 2016 Universität Würzburg / CC BY-SA 3.0 DE}{Untertitel: Einleitungsvideo Vorstellung}

so dargestellt:

Was man am Bild nicht erkennen kann: Das Copyright ist in einem weißen Kasten direkt unterhalb des Videos (oder Bildes) - der Untertitel ist nicht weiß hinterlegt und hat etwas Abstand.

 

Fragen in Videos

Ein in Zusammenhang mit Videos oft gewünschtes Feature ist das Stellen von Fragen zu bestimmten Zeitpunkten im Video, wie dies z.B. im Kontext von MOOCs eingesetzt wird. Dies lässt sich mit CaseTrain momentan nur umsetzen, indem man das Video in entsprechende Teile zerteilt und diese in aufeinanderfolgenden Abschnitten mit der entsprechenden Frage darbietet.

Theoretisch wäre auch eine anderes Vorgehen denkbar, nämlich dass man in den verschiedenen Abschnitten immer dasselbe Video darbietet, aber jeweils einen anderen Zeitraum vorgibt, auf den das Abspielen dann beschränkt wird. Das verträgt sich jedoch nicht mit einigen technischen Aspekten des Abspielens von Vide: Auf einigen Endgeräten (z.B. iPad) würden diese Beschränkungen ignoriert, auf Endgeräten die die vom Video-Server zur Verfügung gestellten Streaming-Formate nicht unterstützen kann das Abspielen nicht begrenzt werden usw..

Ein automatisches Stellen von verschiedenen Fragen (mit Verpflichtung zur Antwort) innerhalb eines Abschnitts/Videos wäre momentan leider zu konträr zur sonstigen Navigation im CaseTrain-Player, so dass eine Umsetzung sehr aufwändig wäre.

Falls Sie aber an einer entsprechenden Funktionalität interessiert sind, dann kontaktieren Sie uns.

 

Formeln

Formeln können in LaTeX-Syntax eingegeben werden. Dies geschieht mit der Auszeichnung {Formel: ...}, also z.B.

{Formel: \[\frac{d}{dx}\left(\int_{0}^{x} f(u)\,du\right)=f(x).\]}

Formeln können auch mehrzeilig eingegeben werden, dann müssen die Zeilen aber mit Shift+Return getrennt werden und nicht mit Return (= neuer Absatz). In Formeln können keine Formatierungen verwendet werden. Formeln können wie Medien nicht im Fließtext eingebaut werden sondern werden immer in einem eigenen Absatz ausgegeben.

Beispiel/Erklärung:

Formeln in LaTex beginnen mit \[ und enden mit \]. Sondernotationen und Sonderzeichen werden ebenso mit \ begonnen. So wird etwa ein Bruch mit \frac angegeben. Zähler und Nenner werden dann in {} dahinter geschrieben also \frac{Zähler}{Nenner}. Zähler und Nenner können dann auch wieder komplexere Ausdrücke sein.

lässt sich z.B. erzeugen mit:

\[\frac{1}{\sqrt[3]{2x}}\]

Unter http://www2.ph.ed.ac.uk/snuggletex/FullLaTeXInputDemo findet sich eine Anwendung, mit der LaTeX Formeln getestet werden können. Diese funktioniert aber nur mit Browsern wirklich gut, die auch MathML beherrschen [ Wikipedia].

Eine mehrzeilige Formel kann z.B. so eingegeben werden:

{Formel: \[ \begin{array}{cc} a + b = c \\ c + d = e \end{array} \] }

→

Formeln können auch (mit einer etwas anderen Syntax) als Antworten auf Auswahlfragen eingegeben werden - dies ist beim Format der Fragen beschrieben.

Links

Auch Verweise können angegeben werden. Dies geschieht allerdings nicht wie in Word durch Markieren und Hyperlink... sondern muss mit einer eigenen Schreibweise passieren:

{Link: URL}{Text}

wobei {Text} optional ist, aber nicht durch Leerzeichen von dem vorderen Teil abgetrennt sein darf: {Link: URL} entspricht {Link: URL}{URL}. Dies wird dann umgewandelt in einen Link auf Text bei dessen anklicken URL in einem neuen Fenster aufgerufen wird.

Auch hier gilt analog zu verlinkten Multimedia-Elementen, dass Verweise ins Internet durch vorangestelltes http:// bzw. https:// (oder www.../) erkannt werden. Fehlt das, dann wird angenommen, dass es sich um einen Verweis auf eine in der ZIP-Datei mitgelieferte Datei handelt.

Im Gegensatz zu Multimedia-Daten können Links direkt in den Fließtext eingefügt werden.

Beim Hochladen werden Links darauf überprüft ob der verlinkte Inhalt zugänglich ist. Dies kann z.B. dann fehlschlagen, wenn die verlinkte Seite hinter einer Paywall liegt oder man dazu angemeldet sein muss - in dem Fall wird eine entsprechende Warnung ausgegeben.

Zusätzlich wird regelmäßig (etwa 1x / Monat) jeder Link in jedem Fall überprüft - bei Problemen werden die AutorInnen informiert.

Wichtiger Hinweis zur Verwendung von verlinkten Inhalten, die wiederum externe Inhalte einbetten

Die Datenschutzerklärung für CaseTrain nimmt ausdrücklich solche Inhalte aus, da nicht generell erklärt werden kann, welche externen Dienste genutzt werden. Hier müssen die AutorInnen selber tätig werden und die Datenschutzerklärung für eingebettete Inhalte erstellen. Dazu sind ggf. in eingebundenen und im Fall verlinkten HTML-Dateien weitere Hinweise einzufügen.

Musterbeispiel für eingebetteten Inhalt der Google Maps verwendet, dies könnte auf einer weiteren HTML-Seite stehen, auf die von dem verlinkten Inhalt mit dem Wort "Datenschutz" verlinkt wird:

Da Google Maps Cookies benutzt wäre weiterhin ein Cookie-Banner zu empfehlen:

Infowahl-Abschnitte

Die didaktisch und auswertungstechnisch problematischen Infowahl-Abschnitte werden nicht mehr unterstützt, deswegen werden diese auch nicht mehr beschrieben. Mit Infowahl-Abschnitten war es für die Lernenden möglich, selbst zu entscheiden, welche weiteren Informationen sie anfordern. Damit wurde z.B. eine Simulation von Untersuchungsauswahlen in medizinischen Fällen ermöglicht. Da bei solchen Szenarien aber die Reihenfolge der Informationsanforderung relevant ist, dies aber bei der Auswertung nicht berücksichtigt werden konnte (weil u.a. die Eingabe der dafür notwendigen Informationen und eine entsprechend transparente und faire Bewertung schwierig ist), wurden Infowahl-Abschnitte durch eine Frage-Serien ersetzt ("Welche Untersuchung sollten Sie als nächstes durchführen (lassen)?"). Zur besseren Unterstützung können nun Abschnittssequenzen verwendet werden →

Abschnittssequenzen

Indem man eine beliebige Zahl von aufeinanderfolgenden Abschnitten zu einer Sequenz zusammenfasst wird - unabhängig von allen sonstigen Einstellungen - festgelegt, dass einerseits die Inhalte eines auf eine Frage folgenden Abschnitts bzw. eine auf eine Frage folgende Frage erst sichtbar werden, wenn die Frage beantwortet wurde und andererseits, dass jede Frage in einer Sequenz (bis auf die letzte) nur einmal beantwortet werden kann.

Um Abschnitte zu Sequenzen zusammenzufassen genügt folgende Auszeichnung:

Info S:A	(Abschnitt 1)
Frage	(Frage 1)
Frage	(Frage 2)
Info S:A	(Abschnitt 2)
Frage	(Frage 3)
Frage	(Frage 4)
Info	(Abschnitt 3)
Info S:B	(Abschnitt 4)
Frage	(Frage 5)
Info S:B	(Abschnitt 5)
Info S:B	(Abschnitt 6)
Frage	(Frage 6)

Mit S:X wird festgelegt, zu welcher Sequenz X ein Abschnitt gehört. Als X können hier 1-2 Buchstaben verwendet werden, es sind also in einem Fall ausreichende 676 Abschnitte möglich.

Im obigen Beispiel kann Frage 2 erst nach Frage 1 angezeigt und beantwortet werden. Die Inhalte von Abschnitt 2 werden erst nach Beantwortung von Frage 2 sichtbar, ebenso wird Frage 3 erst angezeigt wenn Frage 2 beantwortet ist. Und der Fragetext und ggf. die Antworten von Frage 4 sind erst nach Beantwortung von Frage 3 zugänglich. Zu Abschnitt 3 und Abschnitt 4 kann jederzeit gewechselt werden, ebenso hat die Beantwortung von Frage 4 keine Auswirkungen auf die Sichtbarkeit der übrigen Abschnitte und Fragen.

Abschnitt 5 und Abschnitt 6 (und damit auch Frage 6) werden von Frage 5 freigeschaltet, dabei gibt es aber keinen Einfluss von Abschnitt 5 auf Abschnitt 6 - sobald Frage 5 beantwortet ist, können beide Abschnitte in beliebiger Reihenfolge angezeigt werden. Warum kann so eine Konstruktion Sinn machen? Zum Beispiel, wenn die Frage 6 eine Mehrfachauswahl-Frage ist und Abschnitt 5 das Ergebnis von Frage 5 darstellt, So könnte Frage 5 eine Untersuchungsauswahl nachstellen (und Abschnitt 5 dann die Ergebnisse der "richtigen" Untersuchungen beinhalten) und Abschnitt 6 könnte den erweiterten Fragetext für Frage 6 enthalten.

Im Player schaut das dann so aus:

 

Behandlung / Konvertierung von Videos und Audio-Dateien:

Beigelegte Videos & Audio-Dateien werden konvertiert, wenn Sie also Multimedia-Dateien - inbesondere große Videos - in Ihren Fall einbauen wollen, dann gehen Sie bitte folgendermaßen vor:

Erstellen Sie zunächst Ihren Fall OHNE Videos, nehmen Sie am besten jeweils ein Bild als Platzhalter für das Video (damit Sie Copyright und Untertitel schon korrekt einfügen können) und verfeinern Sie den Fall solange, bis er soweit "fertig" ist. Erst dann ersetzen Sie die Bilder durch die Videos bzw. fügen die Videos ein und laden den Fall einmal hoch. Warten Sie dann bis die Videos verarbeitet sind und verwenden Sie dann diese Videos weiter.

Um nachvollziehen zu können, warum das so sinnvoll ist, müssen Sie leider die folgenden Abschnitte lesen:

Konvertierung

Zunächst werden alle Dateien so umbenannt, dass es später keine Probleme beim Aufruf gibt, d.h. Sonder- und Leerzeichen werden ersetzt, Windows-Pfad-Trennzeichen (\) durch HTML-Pfad-Trennzeichen (/) usw.

Danach hängt es vom Typ ders Mediums ab:

Bilder

Bilder werden in das png-Format umgewandelt und ggf. skaliert - Bilder im jpg-Format bleiben im jpg-Format. Große PNG-Bilder lassen sich praktisch verlustfrei kostenlos Online mit tinypng komprimieren.

Audio-Dateien

Audio-Dateien werden nach mp3 konvertiert. Leider unterstützen manche exotischeren Browser (z.B. Palemoon) das mp3-Format nicht, ggf. wird hier noch auf das Ogg-Vorbis-Format gewechselt.

Videos

Videos sind immer auf die Größe 1280x720 beschränkt und werden entsprechend skaliert, so dass diese Dimensionen nicht überschritten werden. Sollten Videos keine Videodaten enthalten (man kann tatsächlich Videos mit nur Audio-Daten erzeugen, theoretisch auch ohne diese ...), dann wird zunächst der Videoinhalt mit dem obigen Bild aufgefüllt und so "repariert".

Verschiedene Endgeräte benötigen verschiedene Formate und da es zusätzlich z.B. komfortabel wäre, wenn Geräte mit kleineren Displays oder geringerer Bandbreite entsprechend angepasste Videos erhalten könnten, werden Videos nicht von CaseTrain selbst ausgeliefert sondern vom Videostreaming-Server der Universität Würzburg. Dazu werden die Videos zunächst noch von CaseTrain in das x264-Format (Audio: aac) konvertiert und dann an den Video-Server geschickt. Dort wird das Video nochmal in das H264-Format "konvertiert" und mehre Auflösungen davon berechnet. Neben den Vorteilen, dass die Videos viel besser (u.a. auch als verschlüsselter Stream) ausgeliefert werden können gibt es noch einen weiteren Vorteil, aber auch einen Nachteil:

⊕ Videos, die auf dem Streaming-Server gelandet sind, können in anderen Fällen oder Fall-Versionen wiederverwendet werden und müssen nicht neu hochgeladen werden. Außerdem werden solche Videos - sofern der Client dies unterstützt - auf die verfügbare Bildschirmgröße und Bandbreite des Clients angepasst verschlüsselt gestreamt.

⊖ Videos stehen nicht sofort nach dem Einlesen des Falles zur Verfügung, da Videos, die auf den Video-Streaming-Server landen, dort erst noch durch verschiedene Verarbeitungspipelines müssen, die je nach Auslastung auch lange dauern können. Vorlesungsaufzeichnungen haben z.B. eine etwas höhere Priorität als CaseTrain-Videos.

Auf der Fallseite können Sie nachsehen, ob die Videos schon konvertiert wurden und sehen für jedes konvertierte Video den Code mit dem Sie das Video wiederverwenden können:

Sie können die Streaming-Adresse einfach wieder als externe Adresse des Videos angeben, im obigen Beispiel wäre das

{Video: 7uhfzhsre78fz7843@video.uni-wuerzburg.de}

Zusätzlich wird die Benutzerin bzw. der Benutzer die/der den Fall mit den Videos hochgeladen hat per Mail informiert. Da alle paar Minuten überprüft wird, ob Videos konvertiert wurden, wird es vermutlich vorkommen, dass bei mehreren Videos in einem Fall mehrere solche Mails verschickt werden.

Hinweis: Videos, die beim Hochladen eines Falles automatisch auf dem Videoserver landen, werden dort auch wieder automatisch gelöscht, wenn sie nicht mehr benötigt werden. Etwa 1x / Monat werden alle so erzeugten Videos daraufhin überprüft ob sie noch in irgendeinem Fall verlinkt sind und gelöscht, wenn sie in keinem Fall mehr verwendet werden. Sie würden dementsprechend auch gelöscht, falls die Videos auf irgendwelchen Webseiten (z.B. in WueCampus) verlinkt wären. Um das zu verhindern, müssten Sie die Videos selber auf den Videoserver hochladen und dann verlinken.

Ressourcenverbrauch

Wenn Sie also ein Video zu einem Fall hochladen, dann wird dieses Video (vorausgesetzt es ist korrekt im Fall verlinkt), sofort weiterverarbeitet, d.h. nach flv konvertiert und abgelegt und zusätzlich nach mp4 konvertiert und an den Video-Streaming-Server übertragen, der wiederum das Video in seine Verarbeitungspipelines einspeist und später das Video irgendwann mehrfach durchrechnen wird. Selbst wenn der Fall sonst grundlegende Fehler enthält und praktisch sofort gelöscht wird, kostet die Konvertierung und Ablage der Videos in mehreren Formaten Rechenzeit und Plattenplatz auf dem CaseTrain-Server und auf dem Video-Streaming-Server. Wenn ein Fall gelöscht wird, dann wird zwar der Plattenplatz auf dem CaseTrain-Server wieder frei - die Videos auf dem Video-Streaming-Server werden aber - falls noch nicht geschehen - noch durchgerechnet. Zudem wird nur in größeren Intervallen überprüft, ob CaseTrain-Videos noch in Fällen verwendet werden oder gelöscht werden können.

Verlinkte Multimedia-Dateien

Bei verlinkten Multimedia-Dateien gibt es das Problem, dass diese im Player möglicherweise nicht dargestellt werden können - selbst Bilder sind nicht per se unproblematisch, ein Bild was im eigenen Browser darstellbar ist, muss nicht unbedingt in jedem Browser darstellbar sein. Hier müssten Sie also in verschiedenen Browsern selbst testen, ob die zusätzlichen Dateien dargestellt bzw. abgespielt werden können.